泸州有个“故事校长” 靠讲故事成校园“网红”

2019-04-02 14:15:34
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  教书育人,可谓是这世界上最美好的职业之一。而怎样教书育人,每位教师都有着自己的方法论。在泸州市龙马潭区安宁中心校,校长王位敏用讲故事的方法,坚持每周为全校师生分享一个自创的“校长故事”,让“真善美”的种子在润物细无声当中得以传播。

  4月1日,早上9点,安宁中心校1700多名师生齐聚学校大操场,共同聆听校长王位敏分享“校长故事”。这一期“校长故事”的主题是关于“目标”,王位敏用插秧这一件小事告诉师生们要做一个有正确目标的人,用自己的实际行动来实现自己的目标。

  这是王位敏给师生们分享的第22个故事。除了春节,他的“校长故事”几乎每周没有间断过。“这些故事都很生动,比书本知识更容易理解。”听完“校长故事”后,初三三班的学生卢乙说。

  据了解,安宁中心校的学生当中留守问题突出,部分学生因为远离父母,性格孤僻。如何跟这些学生沟通交流并且开展教育,便成了王位敏不断思索的课题。

  经过摸索,王位敏发现,靠讲故事进行循循诱导,不失为一个好办法。“如果我们靠传统的说教、批评、惩罚,反而达不到应有的效果,所以我就通过‘校长故事’的形式,在故事中增加互动环节,加入一些可视性的元素还有一些赏识性的内容,把我们的核心主义价值观等一些内容融进去了,这样学生、老师容易接受,就能达到润物无声的效果。”

  王位敏告诉记者,“校长故事”内容包括文明礼仪、交通礼仪、安全、待人处事各个方面。学校内发生的好事坏事,都会成为王位敏“校长故事”的素材;每一位师生,也都有可能成为故事的主人公。每位表现优异的教师或学生,都有可能出现在某一期的 “校长故事”当中,这也在无形当中拉近了榜样与听众之间的距离。

  目前,安宁中心校校长王位敏自创的“校长故事”,已经成为该校的德育教育品牌。王位敏说,自“校长故事”开讲以来,学生的行为习惯和学风发生的变化相当明显,这也给了他很大的信心继续讲好“校长故事”。

  四川台记者刘国庆 泸州台记者曾麟评 报道

责任编辑:刘潇堰
关键词阅读:校长;故事;德育

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